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争做“四有教师”——小学体育教育专业化与趣味化教学实践
争做“四有教师”——小学体育教育专业化与趣味化教学实践
作者:
李颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
四有教师
小学体育教育
专业化
趣味化
教学实践
摘要:
新课标教育对学生的要求是全方面综合发展,不仅对文化课的内容要熟练掌握,在音体美等副学科的教学过程中也应得到相应的重视,音体美是对学生情操的一种提升,更是未来生存的一项保证,培养学生从小提升个人素养的意识,尤其在体育方面更是应该重点落实。引导学生对体育产生兴趣,进而专业化的进行教育。
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文献信息
篇名
争做“四有教师”——小学体育教育专业化与趣味化教学实践
来源期刊
科教导刊(电子版)
学科
教育
关键词
四有教师
小学体育教育
专业化
趣味化
教学实践
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
234-234
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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李颖
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小学体育教育
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科教导刊:电子版
主办单位:
湖北科教导刊杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-6813
CN:
42-9001/N
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
52171
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63
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