浅谈巧设教学情境优化小学英语课堂

• 作者: 马小芳
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 巧设 教学情境 优化 小学英语 课堂
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 00162-00162
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

教育教学改革在全面落实中,其最重要的教学任务,就是让学生不断地探究新知,自发地融入到知识的学习中,引起学生的高度重视,以顺利地完成教学任务。想要达到这一教学效果,就需要巧妙地创设教学情境,实现课堂教学的优化和完善。作为小学英语教师要善于进行教学情境的创设,多个角度思考教学环节,融入独具时代特色的教学思维,从下面三种教学方式中,提取最有价值和意义的信息,加以创造,更新教育教学手段,从而达到高效小学英语课堂的构建。

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1	马小芳		1	0	0.0	0.0