数学游戏化学习 激活内在思考力

• 作者: 王玲凤
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化学习 思考力
• 年，卷（期）: jyjb_2019,（35）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

近几年,游戏化教学逐渐成为一种较为普遍的教学方式,实践证明'玩中学'的游戏教学法能促进学生愉快地学习。数学游戏化学习并不是数学游戏化教学的简单继承,而是将游戏的基本原理与数学学习内容巧妙融合的实践过程。以激发学习者的参与为出发点,通过目标、规则、反馈等游戏元素组合、优化,以调整教与学的结构,从而增强学习者对学习过程的浸润体验,促进学习者认知、情绪、社会性的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲凤		1	0	0.0	0.0