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摘要:
二年级语文写话对于小学生来说是一个承上启下的过度阶段,它与一年级的看图说话有区别,此外,也为后续学习做好铺垫.所以,在针对二年级的写话教学上,教师应研究好具体方法,来教好每一位二年级学生进行语文写话.
内容分析
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文献信息
篇名 小学二年级语文写话教学具体方法研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学教学 二年级语文 写话教学
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 326
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农美兰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
二年级语文
写话教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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172
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8795
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