论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略探讨

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文教学 文本阅读兴趣 培养与激发 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 298-299
• 页数: 2页
• 字数: 3709字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是提高文本阅读质量的必备条件,这就要求小学语文文本阅读过程中,以兴趣调动主观能动性,激活学生多重感官,全身心融入到文本中去,和文本直接对话和交流,形成自我认知和见解,陶冶情操,获取语言知识.本篇文章重点探讨了小学语文激发文本阅读兴趣方法,希望对语文阅读教学改革有所脾益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		8	1	1.0	1.0