让小学数学课堂充满激情——信息化视角下对话式教学在小学数学课堂的应用

• 作者: 李蕾
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 对话式教学 策略与应用
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2019,（8）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着我国教育改革不断推进,新课标对教学模式提出了新的要求,传统的教学模式已不适应新课改的需求,课堂教学不能太死板,要通过与学生互动,让小学生动起来,对话式教学模式如今已然成为新宠。所谓对话教学是指在教学过程中教师与学生之间的一种关系,它最注重对话者之间的有效交流,而主要的交流也是教师与学生之间的相互交流。对话式教学不仅是一种教学方法,也是一种以交际为工具加速知识掌握的教育哲学。对话式教学,旨在让学生敢于提问,敢于发挥想象力,提高学生思维能力,激发灵感,使小学数学课堂教学更加有效。

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1	李蕾		3	0	0.0	0.0