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摘要:
初中历史的课堂内容较为枯燥乏味,要求学生识记的内容繁多,容易使得学生厌倦学习,学生的历史成绩也难以提高。为了解决这一难题,教师应该强化历史故事在初中历史教学中的灵活运用,帮助学生熟练掌握历史知识,启发学生对历史知识进行思考,深入了解历史文化内容,提高学生历史素养。由此看来,初中历史教师必须加强教学中历史故事的灵活运用。本文将围绕着历史故事在初中历史教学中的灵活运用进行探析。
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文献信息
篇名 探析历史故事在初中历史教学中的灵活运用
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 历史故事 初中历史教学 灵活运用
年,卷(期) xyjy_2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
历史故事
初中历史教学
灵活运用
研究起点
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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