浅谈三年级语文作文教学

• 作者: 彭贤明
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 引发思考 寻找素材 给予灵感 捕捉 真情实感 赏识
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

写作能力是语文素养的综合体现,然而现实是多数小学生怕写作文,那么让写作文变成一种享受就尤为重要。教师在作文教学中首先要让孩子产生习作的兴趣,充分利用学科间的联系,把习作变得有意思;联系生活实际,帮助孩子寻找写作素材,给予写作灵感;善于捕捉学生的真实情感,怀揣赏识之心,呵护孩子习作的自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭贤明		2	5	1.0	2.0