数学体验式教学浅探

• 作者: 竺碧容
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 体验 操作 实践 探究
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 字数: 146字
• 语种: 中文

摘要

数学教学需要借助学生的生活经验,在操作,探究,合作与交流中才能更好地理解知识.当然在教学中学生的生活经验还没有与具体数学知识建立起联系时,我们一定需要引导孩子们亲身体验,建立起表象,逐渐形成对知识的判断和认知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	竺碧容		1	0	0.0	0.0