提升小学语文阅读教学有效性的探索与实践

• 作者: 成嘉仪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 语文 阅读教学 探索 实践
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 300-301
• 页数: 2页
• 字数: 3300字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国教育行业的深入改革和发展,特别是在以新课标改革为教学背景的情况下,我国小学的整体教学核心得以从传统的应试教育到以培养学生综合素质为目的的素质教学进行全面转变.而我国相关的教育部门及机构近年来对于小学语文课堂的教学开展形式也更加关注,因为小学语文是为小学生整体学习素质打下坚实基础的重要课程.对于小学语文科学化的系统学习,可以更好的提升小学生的综合理解力,从而对于其它学科的学习起着极为深远的影响作用.特别是加强小学语文阅读教学的开展,可以更好的提升小学生的文学素养,并且在阅读教学的过程中,也能提升小学生的综合阅读能力并且为其审美观的塑造奠定坚实的基础.本文就以提升小学语文阅读教学有效性的探索与实践为核心论题,展开深入的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成嘉仪		1	0	0.0	0.0