作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
互联网与教育教学的有效融合对教育领域而言并不陌生,互联网技术的运用已经在我国各个阶段的教学中有了一些经验,把互联网技术运用到高中的历史教学中也是近几年历史教师关注的教学问题之一.互联网在历史教学中的运用不仅能让历史课堂教学效果有显著提升,还可以培养学生的综合素质,完全满足当代素质教育的需求.
推荐文章
“互联网+”背景下翻转课堂模式教学实践研究
互联网+
翻转课堂
Oracle数据库
教学模式
教学实践
基于互联网+背景下大学英语课堂教学的生态系统构建
互联网+
大学英语
课堂教学
生态系统
构建
"互联网+"背景下双创教育理念在高中思政课程的融入
互联网+
双创教育理念
高中思政课程
“互联网+”背景下高职课堂信息化教学研究
“互联网+”
高职课堂
信息化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互联网+背景下高中历史高效课堂的构建
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 互联网+ 高中历史 教学策略
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 514
页数 1页 分类号
字数 1300字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互联网+
高中历史
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导