小学语文生本阅读中互动交流有效策略探究

• 作者: 杨伏先
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学生 生本阅读 互动交流 教学方法 教学成果
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中越来越重视生本阅读教育,生本阅读需要师生之间、学生之间的交流与互动.对于小学语文教师来说,提高小学生的生本阅读能力可以促进日常教学中的教学成果,让学生获得更多的知识,了解不同的文化.适当的互动交流可以有效提高小学生对语文生本的阅读兴趣,因此,本文介绍了现阶段我国小学语文生本阅读中主要存在的问题,分析了生本阅读对提高学生语文成绩的重要意义,在此基础上提出了增加互动交流的方式来提高学生语文生本学习兴趣的教学模式,供从事相关教学的教师进行参考.