初中数学课堂教学问题的诊断及其对策研究

• 作者: 李宏魁 汪奔程
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 课堂教学 问题诊断 对策研究
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 279
• 页数: 1页
• 字数: 216字
• 语种: 中文

摘要

在新课程教育理念的推动下,广大数学教师越来越重视课堂教学质量,并针对数学课堂教学中存在的一些固有问题展开深入研究与实践探索,旨在促进数学课堂教学效率与质量的全面提升,达到预期的教学效果.鉴于此,本文就初中数学课堂教学中所存在的问题展开明确诊断,并在此基础上提出了相应的改革对策,以期为初中数学课堂教学的高效开展提供一定的有益借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宏魁		1	0	0.0	0.0
2	汪奔程		1	0	0.0	0.0