丰富童话素材,搭建生活桥梁

• 作者: 蓝文文
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 童话故事 鼓励学生 学生阅读 展开想象
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学低年级语文教学中,若能充分融入童话故事展开教学,则能更好地唤醒学生的学习热情,促使学生投入到学习中。我积极利用童话唤醒学生的想象力,并借助童话角色提升学生的语言表达和创造能力,鼓励学生在阅读童话故事后交流感想,通过阅读童话故事体会不同地区文化的特点,丰富了童话教学的内容,还利用童话架设起感悟生活、理解人生的桥梁,能让学生的语文综合素养得到提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝文文		2	0	0.0	0.0