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摘要:
小学语文教学过程中,不但要培养小学生对语言文字的理解能力和运用能力,更要注重思维能力的发展。在人教版小学语文教材中,收录了很多的小古文供学生阅读和学习,对于小学生来说,学习小古文是一大难点,很多教师在教学中,往往只是引导小学生简单地读一读小古文,并没有引导他们走入到小古文的思维深入,从而造成了小学生小古文学习的低效化。那么,在小古文教学中,应该如何培养学生的思维能力呢?
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思维能力
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小学语文
课堂教学
培养
思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小古文教学中培养学生的思维能力
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 古文教学 思维能力 培养学生 思维张力
年,卷(期) ywtdb_2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 张玉清 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古文教学
思维能力
培养学生
思维张力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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