关注数学阅读,提升阅读能力

• 作者: 冯朝军
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读 阅读能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深入开展和广泛推行,为我们教师确立了新的教育理念,要充分发挥教师的主导和学生的主体作用,变课堂为学堂,变"要我学",为"我要学",给我们学生带来了个性张扬的幸福的学习生活.但随着教育改革的迅速发展,蕴涵在教学中的一些问题还不容忽视.课堂仍然存在"教师苦教学生苦学"的现象,教师课堂滔滔不绝,表面精彩,实则和学生的学脱钩,并不能促使学生改善思维品质、提升能力.我们应该关注数学阅读,提高阅读能力,让学生充分利用教科书和《新锐数学》、《课堂内外》、《智慧数学》等,精心指导学生阅读,进一步体现学生在学习过程中的主体地位,努力让他们带着阅读走向生活,加速学生从学会到会学的升华.只有形成了良好的阅读习惯,有着明确的阅读方法,才能促进学生良好思维品质的形成,培养学生的相关数学阅读能力就尤为重要.我认为可以从以下几方面提升学生的数学阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯朝军		6	0	0.0	0.0