笑笑交友记——小班幼儿入园焦虑与社会性发展交互作用的个案研究

• 作者: 张丁玲
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会性发展 和谐共处 幼儿社会性 幼儿园 交互作用 人生成长 新的环境 个案研究
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

幼儿从家庭迈向幼儿园是其人生成长中的一个关键转折点,这意味着幼儿将离开家庭无微不至的照顾,来到一个新环境,开始一段新的生活。然而陌生的环境、陌生的成员常常引发幼儿一系列的不安情绪和行为。幼儿社会性的发展状况决定了他到了一个新的环境中是否能很快适应,而只有很快适应新的环境,并与新环境中的人和谐共处,知道在这个环境中可以做些什么。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丁玲	福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园	6	0	0.0	0.0