案例教学法在内科学教学中应用体会

• 作者: 李博
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 案例教学法 内科学
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

为了更好的体现新课程改革的理念,提高教学质量及教学水平,探讨案例教学法在内科学课程中的应用.案例教学法(case-based-teach-ing)起源于20世纪20年代,美国哈弗商学院所倡导的,通过案例提出教育的两难情境,没有特定的解决方法,教师在教学中扮演设计者、激励者及引导者等多重身份,激励学生积极主动参与讨论,探索新知,让学生自己构建自己的知识体系,提高了学生的自学能力.[2]区别与传统的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李博		3	1	1.0	1.0