简析数学课程生活化演变,提升教学质量

• 作者: 倪晓晨
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 数学生活化 教学质量提高 方法对策研究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

如何提高小学数学课堂的教学质量,一直以来都是小学数学教师十分关注也十分头疼的问题.数学是一门理论性和实践性比较强的学科,对于那些数学思维不够连贯的学生来说,如果教师一直通过传统的知识灌输教学模式展开教学活动,就会导致他们很难对数学知识拥有一个正确地理解和把握.因此,把数学教学和生活化元素进行有效地结合,通过生活化教学模式展开教学活动,就可以帮助学生降低学习难度以及增强他们对数学概念公式的感知,最终达到提高学生数学学习效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪晓晨		2	1	1.0	1.0