论形式主义教学及多角度探究方法——李士金古代文学课堂教学改革生态述论

• 作者: 张琪 李士金 马媛媛
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 照本宣科 形式主义 无效阐释
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 1008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.16.085

摘要

袁编云:“《诗经》中反映结婚和夫妻家庭生活的诗,虽不如情诗丰富,但也很有特色.”“情诗”是一个很大的概念,结婚与夫妻家庭都属于“情诗”.以此并结合教学方式展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李士金		128	25	3.0	3.0
2	张琪		2	0	0.0	0.0
3	马媛媛		1	0	0.0	0.0