中国传统音乐教学中"课程思政"路径探索

• 作者: 杨慧芳
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 通识教育 "课程思政" 中国传统音乐
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3032字
• 语种: 中文

摘要

"课程思政"的价值旨归就是要求每一个教师树立全员育人、全面育人、全程育人的理念,充分挖掘课程中的德育元素,在教学过程中发挥其育人功能.中国传统音乐是中国传统文化的重要组成部分,内含丰富的思政元素.在中国传统音乐教学中发挥其育人功能是本课程性质的要求,也是时代对高校实现"立德树人"的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧芳	广西师范大学音乐学院	3	1	1.0	1.0