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多元文化背景下幼儿角色游戏 教师支持策略探究
多元文化背景下幼儿角色游戏 教师支持策略探究
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摘要：
教师是幼儿管理活动的主要承担者,在实施角色游戏活动时,教师要发挥作用,提供必要支持,保证游戏活动顺利实施.本文对幼儿角色游戏活动开展中需要遵循的原则进行了阐述,提出了多元文化背景下幼儿角色游戏开展中教师的支持策略.
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幼儿角色游戏中教师的指导策略
材料
观察
指导
小班幼儿角色游戏的指导策略探究
小班幼儿
角色游戏
指导
策略
多元文化背景下的小学音乐教学实践
多元文化
小学音乐
教学实践
简论后喻文化背景下的教师发展
后喻文化
文化反哺
教师发展
师生关系
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 多元文化背景下幼儿角色游戏 教师支持策略探究 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 多元文化背景 角色游戏 教师 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 教育随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 190 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1952字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
多元文化背景
角色游戏
教师
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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28930
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