微课在基础护理学实训教学中的应用与思考

• 作者: 宁玉叶
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 基础护理学 实训教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G424.29
• 字数: 2467字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨微课在基础护理学实训教学中的应用效果及优缺点.方法 以三年制高职护理专业学生为研究对象,分为实验组和对照组.实验组193人采用微课辅助实训教学,对照组197人未采用微课教学,通过问卷调查及操作成绩对比两组学生的自主学习能力及实训效果.结果 实验组操作成绩的优良率高于对照组的优良率(P<0.05),实验组88.60％的学生认为微课辅助教学后操作水平得到明显提升.结论 在基础护理学实训教学中采用微课辅助教学,可以提高学生的护理技能操作水平,帮助其提高自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁玉叶		4	9	2.0	3.0