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摘要:
自20世纪80年代起,“自主学习”一直受到外语界研究者的关注,国内外二语研究者们都认为自主学习能力的培养是语言教学中最重要的目标之一。该文通过分析影响艺体生大学英语听力自主学习能力提升的主要因素,提出了四点培养学习者听力自主学习能力的建议:(1)提高学习者的自主学习意识;(2)制定自主学习计划,明确学习目标;(3)实施听力课单周上课,双周自主学习的方式;(4)充分利用现代互联网资源。该文把自主学习和英语学习相结合,拓宽了自主学习研究的范围。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 艺体生大学英语听力自主学习能力的培养研究
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 艺体生 大学英语听力 自主学习
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃艳姣 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺体生
大学英语听力
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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32691
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