关于提高小学语文朗读教学的分析探讨

• 作者: 任君
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

进行语文教学时,教师必须要明确朗读的重要性,同时还要对学生展开有效的朗读方法的指导和沟通,科学提升学生的朗读能力,使学生养成良好的语文综合素质.因此,为了提高学生的语文学习能力,教师需要重视朗读教学的重要性,通过自主学习探究,发挥小学语文朗读教学在语文学习中的作用.

作者信息

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1	任君		2	0	0.0	0.0