例谈小学语文阅读教学中的"突破口"

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 突破口 小学语文 语文教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

阅读,可以是一种情操,是一种兴趣,是一种陶冶.但是阅读教学则是一种有目的、有方法的教学方式.在小学语文阅读教学中,教师不仅要完成自己对文本的阅读和感悟,更重要的是要引导学生进行阅读.那么,在阅读本身和阅读教学之间寻找一个"突破口",让学生能够获得提纲挈领的教学效果便是一个需要探讨的问题.本文以实际的教学案例为事例,阐述如何在契合学生认知规律的情况下,有序地开展小学语文阅读教学,从而实现学生的自主探究,合作学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		5	14	1.0	3.0