多元化教学法在语文课堂中的应用刍论

• 作者: 郑玮
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化教学 小学语文 教学策略 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.22.021

摘要

多元化教学法能有效提高教师教学质量,还能推动学生全面发展.文章从角色扮演、读写结合、情境创设、多元评价等方面,对多元化教学法在语文课堂中的应用进行探讨,以期能给语文教育工作者的教育教学提供一些帮助.