服务性学习模式在产科护理临床带教中的应用探讨

• 作者: 汪青 邓波
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 服务性学习模式 产科 临床带教 实习生
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究服务性学习模式在产科护理临床带教当中的实际应用效果.方法 :将自2018年3月到2019年3月来我院产科实习的60名护理本科生按抽签法原则分成两组:实验组、对照组.对照组实习生采用传统的临床带教方法,另外实验组实习生采用服务性学习模式的带教方法.对两组实习生出科时的学习综合效果进行评价.结果 :实验组实习生理论得分、技术操作以及综合评估分数都要高于对照组,两组比较,统计学意义确切(P<0.05).结论 :在产科护理临床带教当中应用服务性学习模式,可显著提高护生的临床带教效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓波	遵义医科大学附属医院产科	3	0	0.0	0.0
2	汪青	遵义医科大学附属医院产科	2	0	0.0	0.0