提升小学数学课堂教学有效性的策略探析

• 作者: 杨勇明
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

提升小学生的数学学习水平,提高小学生的数学知识运用能力,一直一来都是我们小学数学教师的教学重点与难点.本文主要从做好课前预习、引入情境教学、开展师生交流三方面入手,简要分析提升小学数学课堂教学有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇明		2	0	0.0	0.0