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摘要:
目的:分析'六心'护理干预对护生人文素养的作用。方法:于我院2018年2月至2019年1月实习的护生中抽取44名,随机双盲法分组,纳入实验组的22名护生带教过程中运用'六心'护理干预,纳入对照组的22名护生带教过程中运用常规护理。结果:对比对照组护生,实验组护生人文素养得分均更高,差异显著(P<0.05)。结论:开展'六心'护理干预有助于提升护生人文素养。
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文献信息
篇名 “六心”护理干预对护生人文素养的作用分析
来源期刊 名医 学科 医学
关键词 “六心”护理干预 护生 人文素养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号 R47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮凤荣 2 0 0.0 0.0
2 刘斯雅 2 4 1.0 2.0
3 李智灵 2 0 0.0 0.0
4 刘丽辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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“六心”护理干预
护生
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
名医
月刊
1674-9561
44-1666/R
16开
广东省广州市
46-52
2010
chi
出版文献量(篇)
7775
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25
总被引数(次)
2639
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