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摘要:
文章首先阐述了初中物理教学学科核心素养的内涵,然后提出了初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养策略,包括剖析物理实验原理,培养学生物理观念;优化物理实验方案,培养学生科学思维;鼓励学生自主实验,培养其实验探究的能力;实验设计贴近生活,培养学生科学态度与责任.
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内容分析
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文献信息
篇名 初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 初中物理 实验教学 学科核心素养
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 80,82
页数 2页 分类号 G633.7
字数 2776字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201916044
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林志鹏 6 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
实验教学
学科核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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