小学语文朗读教学策略探讨

• 作者: 付余
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 朗读教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 345
• 页数: 1页
• 字数: 288字
• 语种: 中文

摘要

朗读教学是小学语文教学中一种有效的教学方式.通过朗读学习,不仅能够获取语文知识,还有助于提升学生的阅读能力和写作能力.由此可见,朗读教学在小学语文教学中占有重要的地位.但是,从目前情况来看,小学语文朗读教学中存在着很多的问题,教师需要找出存在的问题,并针对存在的问题对教学策略进行有效的优化,这样能够从根本上提升小学语文朗读教学的整体质量和水平.本篇文章主要分析了当前小学语文课堂朗读教学的现状,并针对小学语文朗读教学的开展提出了有效的策略.

作者信息

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1	付余		1	0	0.0	0.0