作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文属于教育中的基础学科,是小学生学习的主要课程之一,随着教育改革的进一步深入,越来越多的教师重视学生的学习情况,特别是在语文阅读方面.阅读教学是语文教学的中心环节,培养阅读能力是语文教学的重要组成部分.本文笔者作为农村小学一线语文教师,结合自身教学情况来谈谈语文阅读方面要注意的事项.
推荐文章
小学语文阅读课堂教学反思刍议
小学语文
课堂教学
反思
浅谈小学中高年级语文阅读课堂教学
小学语文
中高年级
阅读教学
教学特点
问题策略
小学语文阅读课堂上的互动合作探究
小学语文
阅读
互动
合作
探究
优化小学语文阅读课堂的教学实践探讨
小学语文
阅读课堂
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈农村小学语文阅读课堂教学的探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 农村小学 语文阅读 课堂教学
年,卷(期) 2019,(51) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 378
页数 1页 分类号
字数 1948字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村小学
语文阅读
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导