以"五个对接"推进高职教学质量评价标准研究

• 作者: 刘殿阁 李米 李顺秋
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养 五个对接 教学评价 信息技术
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 研讨◆创新◆专业
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3817字
• 语种: 中文

摘要

以职业人才培养过程中的"五个对接"为参照,以现代信息技术为手段,着重阐述教学评价改革的思维方法,创新构思前置化设计、多元主体参与、内涵职业化、评价质量标准化以及信息化等教学评价方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李顺秋		23	13	2.0	3.0
2	李米		2	0	0.0	0.0
3	刘殿阁		3	4	1.0	2.0