基于小学数学自主学习的教学策略分析

• 作者: 罗青
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 自主学习 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 310
• 页数: 1页
• 字数: 2051字
• 语种: 中文

摘要

我国正处于教学改革全面发展时期,对学生的数学教学质量有了更高的要求,学生的数学教学目标不只是掌握知识,而是要在教育的同时,为学生构建一个能自主学习的新时代课堂.建立自主学习教学理念的目标在于,它能够突出学生为主体的教学模式,在现阶段教育过程中,更能够体现以学生为本的教学观念.在建立自主学习观念的过程中,学生能够提高探索知识的意识,进而提升学生独立学习的能力,为学生塑造一个更加符合全面素质教育的学习观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗青		1	0	0.0	0.0