PBL与LBL相结合在眼科护理实习教学中的应用

• 作者: 万婷
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 教育
• 关键词: PBL LBL 眼科护理实习教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 0073-0074
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

目的:研究PBL与LBL相结合在眼科护理实习教学中的应用,为后期开展护理实习教学提供依据。方法:选取2014年入学的152名护理学专业本科毕业生,采用抛硬币的方式随机分为研究组和对照组,每组学生各76名,对照组学生采取LBL的传统教学模式,研究组学生采取PBL与LBL相结合的教学模式,研究比较两组学生教学后临床技能操作、真实病例考核、专业笔试考核成绩,P<0.05为数据差异比较具有统计学意义。结果:两组学生专业笔试考核成绩数据差异比较不具有统计学意义(P>0.05),研究组学生临床技能操作、真实病例考核均优于对照组,数据差异比较具有统计学意义(P<0.05)。结论:眼科实习教学中采用PBL与LBL相结合的教学模式能够全面提高学生的临床技能操作、真实病例考核成绩,弥补单一采用LBL教学模式存在的不足之处,对学生护理能力的提高具有重要作用,值得全面推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万婷	华中科技大学同济医学院附属协和医院眼科病房	1	0	0.0	0.0