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摘要:
新课程标准实施以来,教育教学活动的开展也都有了新的要求,情境教学法也成为了众多教师研究的课题,那么究竟什么是情境教学法呢?在小学数学教学中,情境教学法又有什么意义呢?今天我们呢就这两个问题做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助。
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教材资源
情境创设
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中的情境教学漫谈
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 情境教学 漫谈
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1786字 语种 中文
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小学数学
情境教学
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