对小学数学教学生活化的几点思考

• 作者: 徐川
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 生活化 意义 现状 措施
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 2727字
• 语种: 中文

摘要

新的《数学课程标准》中明确指出:"使学生体会数学与自然以及人类社会生活的密切联系."特别强调让学生从熟知的生活情境出发,用数学的眼光从生活中发现数学知识,发现数学问题,运用数学知识分析问题,解决问题,从而达到学以致用的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐川		1	0	0.0	0.0