作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育体制的深化改革,传统填鸭式的教学模式已经不能与新的教学理念相匹配,互动教学的模式逐渐进入小学英语课堂.简述互动教学的内涵及优势,探讨如何在小学课堂中发展实践互动教学模式,通过互动的模式,营造良好的学习氛围,让学生积极参与到课堂学习中,提高英语学习的趣味性.
推荐文章
小学英语课堂互动教学模式研究
小学英语课堂
互动教学
研究
小学英语课堂互动教学模式探究
小学英语
课堂教学
互动教学模式
探究
小学英语课堂互动教学模式探究
小学英语
课堂互动
教学模式
探究小学英语课堂互动教学模式
小学英语
课堂互动
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语课堂互动教学模式开展与实践
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 小学英语 课堂教学 互动教学模式
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟莉斌 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (13)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
互动教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
总被引数(次)
2787
论文1v1指导