关于优化教学方法构建小学英语课堂的创设思考

• 作者: 马素惠
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学四年级英语 优化 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

小学英语教学广泛应用了的相关教材,以合理组织、突出重点、内容全面为特点,进行小学英语的对话、语法、词汇及歌谣等板块式的优化组织教学,关注各板块之间的内在关联,以富有趣味性的形式衔接整个英语教学内容.小学英语课堂应是生动、活跃的课堂,教师可学会运用各种教学方法进行优化创设,利用情景、游戏、合作、对话等不同内容之间的有序衔接,完成英语语境的创设与生成,在互动性、新颖性的英语语境中,让学生感受到英语知识与自身实践的相连,在英语学习的开放性活动中,使学生体验到英语知识的魅力,运用刚柔相济的方式,使学生以主动、互动的学习态度进行英语的学习,因势利导,用英语情境感动学生,提升小学英语学习效果.

作者信息

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1	马素惠		2	0	0.0	0.0