分析小学数学课堂教学中融入数学文化的策略

• 作者: 李戡平
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 数学文化 融入策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 181字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的背景下强调了在小学数学课堂教学中融入数学文化的重要性,要求教师运用多样化的方式渗透数学文化,从而引发学生对数学知识的深入思考,提高小学数学教学的实用性和针对性,满足学生的学习需求,提高数学教学的质量和效率.本文针对小学数学课堂教学中融入数学文化的策略展开探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李戡平		2	0	0.0	0.0