作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"思维力的发展与生长"已被列为语文核心素养的重要内容.深度阅读是催生儿童思维力生长的有效途径,构建深度课堂,在主动发现中播下思维力生长的种子,在主动发问中推动思维力向高阶发展,在主动探究中激荡思维力走向创生,这些是推动思维向更深处漫溯的有效途径.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深度阅读:让思维向更深处漫溯
来源期刊 新智慧 学科
关键词 深度阅读 思维力 生长
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 1733字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王蕾 81 39 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
深度阅读
思维力
生长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导