医护合作情境模拟教学在手术室护理带教中的应用观察

• 作者: 黄彩虹
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 医护合作情境模拟教学 应用效果 医护合作 手术室护理
• 年，卷（期）: 2019,（50）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

目的:研究探讨医护合作情境模拟教学在手术室护理带教工作中的应用效果.方法:选择2017年7月至2019年7月我院收治的护理实习人员80例作为研究对象,采用随机数字法进行分组,分为对照组以及实验组,每组40人.对照组实习人员采用常规的教学模式进行教学,实验组实习人员则采用了医护合作情境模拟教学进行教学,比较两组实习人员的教学效果以及各项能力评分.结果:(1)两组实习人员的入学成绩没有明显的差异(P>0.05),经过一段时间的教学之后,两组学生的成绩均有所提升,实验组实习人员的学习成绩明显高于对照组实习人员,两组差异具有统计学意义(p<0.05).(2)实验组实习人员对教学的各项能力评分明显高于对照组实习人员,两组之间的差异明显(P<0.05).结论:将医护合作情景模拟教学法应用在手术室护理带教当中,可以有效的提高学生们的学习成绩,学生们的满意程度更高,值得在临床应用中进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄彩虹	赣南医学院第一附属医院	1	0	0.0	0.0