基于读写结合的小学语文阅读教学分析

• 作者: 魏昭莲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 读写结合 小学语文 阅读教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 332-333
• 页数: 2页
• 字数: 2704字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,阅读是一项重要的教学内容,通过有效的阅读教学可以培养小学生的理解能力、书面以及口头表达能力,对于小学生以后的学习具有重要作用.在小学语文阅读教学中,读写结合是一种极为有效的教学方式,通过阅读和写作相结合,可以使学生将课本内容以及阅读素材中的表达技巧融会贯通,并运用在实践写作当中,对于提升学生的语文素养有极大的促进作用.文章简要阐述小学语文阅读教学的基本原则,同时具体探讨读写结合在小学语文阅读教学中的运用.

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1	魏昭莲		2	0	0.0	0.0