数学教学应关注学生的起点——由两道试题引发的思考

• 作者: 孙梅
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学 关注起点 新旧知识
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 713
• 页数: 1页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展和已有知识经验的基础之上.影响学生学习的的最重要的因素是学生已知道了什么,尊重学生的生活经验和知识基础,意味着有效的数学教学必须准确把握学生的认知起点,在学生原有的认知水平及基础知识上开展教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙梅		1	0	0.0	0.0