小学语文阅读教学有效性教法的多元化探析

• 作者: 孙莉[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读教学 激发学生 小学生 小木偶
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莉	黑龙江省五常市五常镇中心学校	36	18	2.0	4.0