小学数学教学中引导学生思维的策略

• 作者: 胡军锋
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 思维能力 引导策略
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 字数: 3561字
• 语种: 中文

摘要

数学本就是一门思维性较强的学科,这就需要老师在实际教学之中除了加强对知识传授教学环节的重视外,还要采取多元化的方法来培养学生的思维能力,这样学生后续的数学学习之路才能够顺利的推进,自然才能够逐渐取得理想的教学效果.本文对小学数学教学中引导学生思维的策略进行了探讨,期望能为相关教育研究提供有效参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡军锋		4	1	1.0	1.0