基于核心素养的小学语文文本解读能力培养策略初探

• 作者: 陈艳春
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 小学语文 低年级语文 核心素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学教育是孩子的基础教育,小学语文是基础教育中十分重要的一部分。在新课改的背景下,为了培养学生的写作能力以及阅读、理解的能力,需要将解读文本融入小学写作教学中,使传统的写作教学转变为更高效的教学方式。通过解读文本,提升学生的写作的能力,开拓视野,让学生有独立思考的空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳春		1	0	0.0	0.0