高职院校计量经济学教学的几点思考

• 作者: 桑璐 郑莉琨 顾洲一
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 计量经济学 本科院校 高职院校 教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 职教科技
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G642|F224.0-4
• 字数: 2967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.12.076

摘要

经过几十年的发展,计量经济学这门学科的构建已经在国内外大多数本科院校中取得了显著的成果,近几年,少量高职院校已经开始在该学科上进行初步探索.而高职教育作为兼顾了高教性和职教性的教育类型,如何与计量经济学的教学完美融合成为了高职教师的探索点.本文基于计量经济学教学过程中的面临的现状进行了初步总结与思考.