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摘要:
衔接连贯理论作为语篇分析中的重要内容,其对英语写作具有深刻的影响与意义.本文笔者拟从语篇衔接连贯理论角度切入,通过剖析衔接、连贯二者间的辩证关系,并结合当代我国大学生英语写作的基本现状,探讨大学英语写作教学中学生语篇衔接连贯能力的培育之策,深度挖掘语篇衔接与连贯对大学英语写作教学的启示性.
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文献信息
篇名 语篇的衔接与连贯对大学英语写作教学的启示
来源期刊 人文之友 学科
关键词 衔接 连贯 语篇 大学英语 写作教学
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1879字 语种 中文
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1 雷宇堃 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
衔接
连贯
语篇
大学英语
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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